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政治必修Ⅳ人教新课标第四单元综合探究 坚定理想 铸就辉煌同步教案2

资源分类:政治>>必修Ⅳ>>人教版>>同步教案上传同类资源
上传时间:2017/12/13 10:25:00上传用户:dundun文件大小:188.00 KB
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资源星级:★★★☆☆
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资源介绍:

一、@§综合探究设计意图

   @§本单元综合探究主要基于以下几点考虑的。

   1@§.由生活与哲学模块的总体教学目标决定的。

   @§课程标准将“生活与哲学”模块的总体教学目标规定为:“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会和人生的发展,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”。这一规定表明,学习哲学的落脚点和归宿是引导学生“树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观”。本探究活动放在全书的最后,与这一总体教学目标是吻合的,也理应是全书思想教育的升华。

    2.@§由本单元的主 题内容决定的。

    @§本单元的主题是引导学生通过对社会发展规律的探究和把握,认识社会历史的发展趋势,确立崇高的理想和信念,正确地对待社会和人生,正确地进行价值判断和价值选择。因此,本探究活动将‘‘树立崇高的理想、努力实现人生价值、铸就人生的辉煌”作为主题,与本单元的主题是吻合的,也理应是本单元主题的升华。

    3.@§由中学生的思想实际决定的。

    @§中学生在成长的道路上关心的问题很多,但最关心的问题集中的一点就是如何实现自己的人生价值,实现自己的理想。本探究活动正是围绕这一中心问题而设计的,与中学生的思想实际是吻合的,也理应是学生思想教育的升华。

   二、@§探究活动开展建议

   (一) @§探究活动过程

   1.@§准备阶段

   @§建议将全班同学分成若干个小组,分头收集资料。收集资料的内容主要分为以下几方面。

   (1) @§收集关于理想方面的名言警句,向大家推荐一两句你最喜欢的名言警句,并说出理由。

   (2) @§收集在某一领域为社会做出突出贡献的先进人物的事迹,向大家推荐你最崇拜的一两个人物,并简要说出他(她)是如何实现自己的人生价值的。


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