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我们的文化经济权利
资源类别： 专题辅导
科 目： 政治
年 级： 八年级
软件大小： KB
推荐等级： ★★★★☆
作 者：
资源介绍：

课题七   我们的文化经济权利

一、知识疏理

7．1维护受教育权

1、受教育权利的含义是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。是公民的基本权利之一，也是公民的基本义务。

2、为什么说受教育既是我们的权利又是我们的基本义务？

就我们个人来说--------（权利）；

从国家的角度讲（义务）P51。

3、什么是义务教育？

依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。     

4、我国的义务教育包括初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两个阶段，时间跨度共 九年，所以又称九年制义务教育。

5、九年制义务教育的特征是：免费性和强制性、普及性

6、社会现实中有那些侵犯未成年人受教育权利的行为？我们青少年应怎样珍惜自己的受教育的机会，自觉履行受教育的义务？

家长、学校、社会等   

 自觉接受不辍学，遵记敬师努力学，追求全面发展。

7、2维护财产权

1、什么是公民个人的私有财产？

 公民在社会生产和社会生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产。

2、什么是财产所有权？

是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

3、法律对保护公民的财产所有权作了那些具体规定？

宪法、刑法、行政法规、民法。P60

4、关于财产继承：

（1）我国公民依法享有私有财产的继承权。

（2）专门规范财产继承的法律：《继承法》

（3）财产继承的方式：法定继承和遗嘱继承

（4）法定继承的含义及顺序：第一、第二

（5）什么是遗嘱继承？遗赠？

   

（6）未成年人获得财产的主要方式？

通过继承的方式获得财产的所有权。

（7）当未成年人的财产继承权受到侵害时该怎么办？协商、调解、法律

5、什么是智力成果权？包括那些内容？

是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。

著作权、专利权、商标权

6、我国宪法和法律对于保护公民的智力成果权有何规定？

 

 

 

7、3维护消费权

1、保护消费者权益的基本法律是什么？

 

 

2、我国消费者享有那些权利？

 

 

 

 

 

3、作为消费者在消费时该注意些什么？

 

 

 

 

4、解决消费争议的具体途径有那些？

 

 

 

 

二、经典试题：

（一）单项选择题

1、14岁的学生小阳，迷上网络游戏，经常欺骗老师和家长，谎称上学，却半路溜去上网。一天，小阳的父亲发现他不在学校，就寻至网吧，劝他回校上课。对此事认识不正确的是

A、小阳违反了义务教育法的有关规定    B、小阳父亲的行为侵犯了小阳的合法权益           

C、小阳父亲的行为是正确的            D、网吧老板的行为是违法的

2、据报道，市场上经常有卖注水肉的现象，这种经营行为违反了经济活动中的

A、平等原则        B、公平原则       C、诚实信用原则        D、自主原则

3、某建筑项目在招标中，采取非法手段阻止个体企业、私营企业参与，这违反了经济活动中的

A、公平原则       B、平等原则        C、诚实信用原则        D、自主选择原则

4、国务院总理温家宝在2006年的全国人代会上宣布：到2007年，全部免除农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费，这项决定表明

A、政府筹措资金，帮助贫困学生     B、我国义务教育具有强制性

C、义务教育免收一切费用         D、适龄儿童、少年都应接受义务教育

5、某村民通过勤劳致富之后，为帮助家乡父老摆脱贫困，从自己的积蓄中捐出10万元，修建了一条通往外界的道路，这位村民行使了对自己财产的

A、处分权   B、收益权    C、占有权     D、使用权

6、以下属于公民的合法财产的是

①未办理房产证的房屋   ②公民以合法收入购买的汽车

③公民个人珍藏的邮票   ④公民从路上捡到的遗失物

A、①④         B、②③         C、③④            D、②④

 

 

 

7、在现实生活中，不公平的现象时有发生，当我们遇到不公平现象时，正确的做法是

①事不关己，高高挂起        ②用一切手段制止不公平现象

③增强权利意识              ④用合法的手段寻求帮助，解决问题

A、①②         B、③④         C、①②③           D、①②③④

8、在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。下列可归纳为正义行为的有

①助人为乐的雷锋                  ②秉公办案的包拯

③忠于职守、惩治邪恶的任长霞      ④人民的好干部焦裕禄

A、①③         B、②④         C、①②③           D、①②③④

9、随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对丰富多彩的世界文化，我们要做友好往来的使者，必须做到

 A、以开放的心态尊重不同文化              B、尊重本民族传统文化，排斥西方文化

 C、宣传、弘扬中华民族的传统文化，让它影响、控制西方文化

 D、完全吸收外来文化，全盘改造民族文化

（二）辨析题：

    10、刚刚16岁的小赵是苏北某乡镇中学八年级学生，她的父母见村民们纷纷外出打工赚钱，便让小赵辍学，动员她外出打工，一心想上学的小赵请来老师劝说她的父母让她继续上学，可小赵的父母坚持认为：“为人子女就该听从父母的安排，况且一个女孩子读太多的书也没什么作用。”

请对小赵父母的说法加以评析。

小赵父母的说法不对。

（1）受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。国家、社会、学校、家庭都要依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

（2）受教育能改变公民个人的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。公民通过受教育，可以丰富知识，增长才干，获得更好的就业机会，享受现代文明，因此受教育既是公民的基本权利。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民的基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

（3）材料中小赵的父母因为小赵是女孩子而不让其接受义务教育，违反了有关法律规定，是违法行为。

（三）问题探究

11、初中生小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭的变故，使小华的精神受到打击，成绩大幅度下降，进而产生了辍学的念头。小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。

（1）如果你是小明，请提出你说服小华的理由。

国家实行九年制义务教育，具有强制性；国家、社会、学校、家庭都要依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。我们每个青少年都应该努力成为社会主义建设所需要的“四有”新人。

（2）你认为小华可以采取那些方式克服暂时的困难？

生活节俭、申请补助、寻求经济帮助；刻苦学习，请求老师和同学的辅导等。

（3）我们应该向小明学习什么？

          我们应该学习小明团结互助的品质和良好的法律意识。

12、一年一度的“3·15消费者权益保护日”在很大程度上提高了商家对消费者权益的尊重和认同意识。但面对今天假冒伪劣泛滥的市场，消费者的合法权益也正面临着潜在的威胁。据调查表

 

 

 

明，有63.73%的消费者,近一年来在购买商品或接受服务中，权益受过损害。而消费者在购买商品或接受服务时，只有7.9%的经营者会主动给予相关凭证。当消费者主动索取相关凭证时，只有53.2%的经营者能快捷方便的提供。损害消费者合法权益的现象依然存在。今年的“3·15消费者权益保护日”就要到了，下面，请你来设计这次“3·15消费者权益保护日”的宣传活动。

（1）请你设计适合中学生的三种实践活动形式。

社会调查、现场咨询、实地采访等。

 

（2）请你设计两条宣传标语。

质量安全健康；

明明白白消费；

增强法律意识，维护消费权益；

诚信经营，诚信消费。

（3）作为宣传咨询员，你认为你应该熟悉那些知识？

认真学习《消费者权益保护法》，明白消费者依法享有哪些权利；当消费者的合法权益受到侵害时，如何依法维护自己的合法权益等。

 

（4）请你为消费者的权益受到侵害一事，向当地消费者协会写一封投诉信。

 
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