教学设想：
   “世界文化之旅”非为“丰富多彩的文化”和“和谐的文化乐章”两部分，从不同国家的民族的节日、标志、代表人物以及舞蹈、绘画、音乐、戏曲的欣赏中，帮助学生感受文化的多样性和丰富性，第二部分从幽默故事和对话中理解并学会正确对待文化的差异，让学生懂得文化没有优劣之别，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。